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Term 1: Semi-Intensiv-Deutschkurs Mittelstufe 1
(Kurs # 1.3)
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Typ: |
A-Track |
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Sprache: |
Deutsch |
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Veranstaltungsumfang: |
80 Kontaktstunden |
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Bonuspunkte: |
4 credit points |
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Anzahl Plätze: |
15 |
Inhalt
Kursziele
Dieser Kurs ist darauf ausgerichtet, Ihre Kompetenz im Schreiben und Sprechen systematisch zu verbessern, und legt besonderen Wert auf die Anwendung der konsequenten Selbstkorrektur. Er hilft Ihnen, effektive Lese- und Hörstrategien weiter zu entwickeln. Die Diskussionen im Kurs basieren auf der wöchentlichen Lektüre literarischer und nicht-literarischer Texte, die zum Austausch von Informationen, Ideen und Meinungen anregen. Außerdem geben diese Texte wichtige kulturelle und historische Hintergrundinformationen. Die Wiederholung von Grammatik ist nur ein Schwerpunkt des Kurses. Dennoch werden Sie Ihr Wissen über die deutsche Grammatik im Rahmen von speziellen Grammatikübungen erweitern und vertiefen. Der Kurs behandelt auch ein Film-Modul und schließt mit dem Exzerpt eines längeren Textes ab.
Lehrbuch
Delfin B1, Hueber Verlag 2006.
Unterricht und Exkursionen
Montag, Mittwoch und Donnerstag sind Unterrichtstage. Da Berlin im Mittelpunkt des kulturellen und geschichtlichen Inhalts steht, findet mindestens zweimal mittwochs der Unterricht im Rahmen einer Exkursion statt.
Teilnahme
Jeder Unterrichtstag besteht aus 6 Modulen (je 45 Minuten).Fehlen Sie unentschuldigt 9 Module, wird die Endnote um eine FU-Notenstufe herabgesetzt.Ein Modul wird als Fehlen angerechnet, wenn Sie mehr als 20 Minuten zu spät in den Unterricht kommen (dies gilt auch für Exkursionstage).Sollten Siesichsechs Mal verspäten (bis zu 20 Minuten), wird die Endnote ebenfalls um eine FU-Notenstufe herabgesetzt. Bei einer Fehlzeit von 24 Modulen gilt der Kurs als nicht bestanden.
Die Teilnahme am Kurs umfasst mehr, als nur rechtzeitig zum Unterricht zu kommen. Aktive Teilnahme bedeutet ein engagiertes und konsistentes Interesse am Erwerb der Sprache und die produktive Teilnahme an Exkursionen.
Was ist aktive Teilnahme?
- auf den Unterricht vorbereitet zu sein, d.h. auch die Hausaufgaben zu machen
- konstruktive und produktive Mitarbeit im Kurs und an Gruppenarbeiten
- angeregter Austausch von Ideen
- Respekt gegenüber den Meinungen und Kommentaren der anderen Kursteilnehmer
Bewertung
| Aktive Teilnahme und Hausaufgabe | 200 Punkte |
| Referat | 100 Punkte |
| Aufsatz | 100 Punkte |
| Schreibjournal | 100 Punkte |
| Zwischenprüfung | 100 Punkte |
| Abschlussprüfung | 200 Punkte |
| Gruppenprojekt | 200 Punkte |
| maximal erreichbare Punktzahl | 1.000 Punkte |
Referat
Sie bereiten ein 10-minütiges Referat vor, in dem Sie Berlin oder ein Thema über Berlin vorstellen und erklären. Den Fokus und die Organisation Ihres Referates werden Sie mit Ihrem Dozenten festlegen und besprechen. Wichtig ist, dass Sie ein Informationsblatt mit neuen Vokabeln und Aufgaben für Ihre Kommilitonen vorbereiten und dass Sie frei sprechen und nicht ablesen.
Aufsatz
Die Verbesserung Ihrer Ausdrucksfähigkeit und Selbstkorrektur sind bedeutende Ziele des Kurses. Sie schreiben einen Aufsatz und reichen davon eine erste und eine zweite Fassung ein. Von den maximal 100 Punkten für den Aufsatz können 80 Punkte mit der ersten und 20 Punkte mit der zweiten Fassung erzielt werden.
Schreibjournal
Die Entwicklung der Schreibkompetenz ist ein Schwerpunkt dieses Kurses, und Sie werden drei Einträge für Ihr Schreibjournal verfassen. Der Dozent wird von Zeit zu Zeit selbst Themen für das Journal stellen, Sie können aber auch eigenständig in Ihr Journal schreiben. Der Dozent wird diese kreativen Übungen einsammeln und den Inhalt kommentieren, es werden aber keine Korrekturen gemacht.
- Das Ziel des Schreibjournals ist, eine selbst-reflexive und kritische Haltung zu entwickeln und Ihre persönlichen Eindrücke in geschriebener Form darzulegen.
- Als ersten Eintrag fertigen Sie eine Collage an, in der Sie sich im Hier und Jetzt visuell darstellen.
- Der letzte Eintrag im Schreibjournal wird Ihre persönliche Entwicklung im Laufe des Kurses zum Thema haben.
Zwischen- und Abschlussprüfung
Sie schreiben eine Zwischen- und eine Abschlussprüfung, die jeweils aus den folgenden Bereichen bestehen: Hörverstehen, Wortschatz, Grammatik, Leseverstehen und Schreiben auf der Basis der Kursthemen.
Kreatives Gruppenprojekt
Das Kreativprojekt ist thematisch mit dem Inhalt des Kurses verbunden und umfasst eine 15-minütige Präsentation. Sie werden in einer Gruppe arbeiten und Ihr Projekt in der letzten Unterrichtswoche im Unterricht vorstellen. Wichtig ist, dass Sie Ihre Eindrücke von Berlin kreativ und sprachlich anspruchsvoll umsetzen.
Vorschläge für Kreativprojekte:
- Klassenzeitung
- Sketch, Parodie
- PowerPoint
- Poster
- Tanz, Lied, Gedicht
- Kinderbuch
- Spiel (Monopoly)
Zielgruppe
Mittelstufe 1
