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FUBiS Term II: Intensiv-Deutschkurs für Fortgeschrittene
(Course # 1.22)
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Typ: |
C Track |
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Dozent(en): |
TBA |
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Sprache: |
Deutsch |
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Veranstaltungsumfang: |
180 (6 Kontaktstunden pro Tag) |
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Bonuspunkte: |
10 Credit Points |
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Anzahl Plätze: |
15 |
Inhalt
Dieser Kurs ist für Studierende, die äußerst motiviert sind und Verantwortung für selbständiges Lernen übernehmen und einen anspruchsvollen Austausch mit Kommilitonen gestalten möchten.
Im Vergleich zu den nichtintensiven Kursen, werden Sie zwar mit dem gleichen Material arbeiten, aber Ihre Deutschkenntnisse wesentlich schneller verbessern, erweitern und vertiefen.
Kursziele
Dieser Kurs ist darauf ausgerichtet, Ihre Kompetenzen im Deutschen beim Sprechen und Schreiben weiter zu verbessern und Ihr Vokabular auf einem höheren Sprachniveau zu erweitern. Besonderen Wert wird auf die Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten in verstärkt akademischen Diskussionen gelegt. Mit Hilfe des authentischen Unterrichtsmaterials erhalten Sie relevante und zeitgenössische Informationen zu Kultur, Politik und Geschichte Deutschlands und anderer deutschsprachiger Länder. Die Diskussionen im Unterricht basieren auf literarischen und nicht-literarischen Texten und ermöglichen Ihnen den Austausch von Informationen, Ideen und Meinungen auf einem akademischen Niveau. Sie halten einen Vortrag und leiten die daran anschließenden Diskussion im Unterricht. Besonderer Wert wird auf Ihre Hausarbeit gelegt.
Lehrbuch
Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Hueber Verlag, 2006.
Authentischer Text: nach Absprache mit Dozenten wird ein authentischer Text gewählt.
Unterricht und Exkursion
Montag bis Freitag sind Unterrichtstage. Da Berlin im Mittelpunkt des kulturellen und geschichtlichen Inhalts steht, findet mittwochs der Unterricht somit im Rahmen der Exkursion statt. Sie werden Referate vorbereiten, in denen Sie ausführliche Informationen über verschiedene auf Berlin bezogene Inhalte vorstellen.
Teilnahme
Ihre tägliche und engagierte Teilnahme wird vorausgesetzt. Wenn Sie zwei Tage unentschuldigt fehlen oder viermal zu spät zum Unterricht kommen, wird Ihre Abschlussnote beispielsweise von A auf B fallen; wenn Sie vier Tage fehlen, von B auf C. Bei einer Fehlzeit von acht Tagen gilt der Kurs als nicht bestanden.
Bewertung
Aktive Teilnahme 250 Punkte Referat (2 à 100 Punkte) 200 Punkte Aufsatz 100 Punkte Schreibjournal 100 Punkte Zwischenprüfung 150 Punkte Hausarbeit 200 Punkte
Referat
Sie bereiten zwei 20-minütige Referate vor, indem Sie Berlin oder ein Thema über Berlin vorstellen und erklären. Den Fokus und die Organisation Ihres Referates werden wir während einer individuellen Sprechstunde festlegen und besprechen. Wichtig ist, dass Sie ein Informationsblatt mit neuen Vokabeln und Aufgaben für Ihre Kommilitonen vorbereiten und dass Sie frei sprechen, ohne Ihr Referat zu lesen.
Aufsatz
Die Erweiterung Ihres Ausdrucks, Ihrer kritischen Stimme, und Ihrer Redaktionsfähigkeiten sind bedeutende Ziele des Kurses. In Vorbereitung zur Hausarbeit verfassen Sie einen 3-seitigen Aufsatz, der getippt (12 Font) und zweizeiligsein muss. Bitte schauen Sie sich die Zulagen und Kommentare zu Ihrem Aufsatzgenau an, denn dadurch können Sie Ihre schriftlichen Arbeiten präzis vorbereiten, auf Organisation, Stil und Ausdruck achten, und Grammatikpunkte bewusster anwenden. Die gesamte Benotung des Aufsatzes stellt sich folgend zusammen:
100 Punkte = erste Fassung 80 Punkte, zweite Fassung 20 Punkte.
Schreibjournal
Wöchentlich werden Sie Einträge für Ihr Schreibjournal verfassen. Der Dozent wird von Zeit zu Zeit selbst Themen für das Journal stellen, Sie sind aber auch angehalten, eigenständig Ihr Journal zu schreiben. Der Zweck dieses Journals ist es, Sie kreativ mit der deutschen Sprache umgehen zu lassen. Außerdem werden Sie angeregt, Ihre Reaktionen auf die deutschen Lektüretexte zu reflektieren. Sie könnten sich beispielsweise solche Fragen stellen wie:
- Was fühle ich, wenn ich den Text lese?
- Woran denke ich, wenn ich gerade diese eine Passage lese?
- Kann ich das Thema des Textes in einen Bezug zu meinem persönlichen Leben setzen?
- Finde ich diesen Text gut? Warum/warum nicht?
Das Ziel des Schreibjournals ist, eine selbst-reflexive und kritische Haltung zu entwickeln und Ihre persönlichen Eindrücke in geschriebener Form darzulegen. Als ersten Eintrag sollen Sie eine Collage machen, in der Sie sich im Hier und Jetzt visuell darstellen. Der letzte Eintrag im Schreibjournal wird Ihre persönliche Entwicklung im Laufe des Kurses zum Thema haben. Der Dozent wird diese kreativen Übungen einsammeln und den Inhalt kommentieren, es werden keine Korrekturen gemacht.
Zwischenprüfung
Während des Kurses wird eine Zwischenprüfung geschrieben, die aus den folgenden Bereichen besteht: Grammatik, Lesen und Schreiben auf der Basis der Lektüre im Kurs.
Hausarbeit
Eine 5-seitige Hausarbeit (mit Leerzeile, 12 Font) zum Thema. Diese muss den grundlegenden Standards wissenschaftlichen Schreibens sowohl inhaltlich als auch formal folgen, das heißt Sie sollten auch auf einen guten Quellenverweis achten. Vor der endgültigen Abgabe wird die Hausarbeit vom Dozenten mehrfach korrigiert und mit weiterführenden Anregungen und Kommentaren zur Überarbeitung zurückgegeben werden.
Zielgruppe
Fortgeschrittene
