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FUBiS Term III: Deutsch-Sprachkurs Mittelstufe 1
(Kurs # 2.10)
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Typ: |
A Track |
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Dozent(en): |
TBA |
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Sprache: |
Deutsch |
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Veranstaltungsumfang: |
72 (6 Kontaktstunden pro Tag) |
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Bonuspunkte: |
4 Credit Points |
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Anzahl Plätze: |
15 |
Inhalt
Kursziele
Dieser Kurs ist darauf ausgerichtet, Ihre Kompetenzen im Schreiben und Sprechen zu verbessern. Er hilft Ihnen, effektive Lese- und Hörstrategien zu entwickeln. Die Diskussionen im Kurs basieren auf der wöchentlichen Lektüre literarischer und nicht-literarischer Texte, die zum Austausch von Informationen, Ideen und Meinungen anregen. Außerdem geben diese Texte wichtige kulturelle und historische Hintergrundinformationen. Die Wiederholung von Grammatik ist nur ein Schwerpunkt des Kurses. Dennoch werden Sie Ihr Wissen über die deutsche Grammatik im Rahmen von speziellen Grammatikübungen erweitern und vertiefen. Der Kurs bietet auch ein Film-Modul an und schließt mit einem Exzerpt eines längeren Textes ab.
Lehrbuch
Delfin B1, Hueber Verlag 2006.
Unterricht und Exkursion
Montag, Mittwoch und Donnerstag sind Unterrichtstage. Da Berlin im Mittelpunkt des kulturellen und geschichtlichen Inhalts steht, findet mittwochs der Unterricht somit im Rahmen der Exkursion statt. Sie werden Referate vorbereiten, in denen Sie ausführliche Informationen über verschiedene auf Berlin bezogene Inhalte vorstellen.
Teilnahme
Ihre tägliche und engagierte Teilnahme wird vorausgesetzt. Wenn Sie zwei Tage unentschuldigt fehlen oder viermal zu spät zum Unterricht kommen, wird Ihre Abschlussnote beispielsweise von A auf B fallen; wenn Sie vier Tage fehlen, von B auf C. Bei einer Fehlzeit von fünf Tagen gilt der Kurs als nicht bestanden.
Die Teilnahme am Kurs umfasst mehr als nur rechtzeitig zum Unterricht zu kommen. Es wird eine aktive Teilnahme erwartet. Diese beinhaltet ein aktives und konsistentes Interesse am Erwerb der Sprache und umschließt auch die produktive Teilnahme an den wöchentlichen Exkursionen.
Was ist aktive Teilnahme?
- Auf den Unterricht vorbereitet sein, d.h. auch die Hausaufgaben zu machen
- Konstruktive und produktive Mitarbeit im Kurs und an Gruppenarbeiten
- Angeregter Austausch von Ideen
- Respekt gegenüber den Meinungen und Kommentaren der anderen Kommilitonen
Bewertung
| Aktive Teilnahme und Hausaufgabe | 200 Punkte |
| Referat | 100 Punkte |
| Aufsatz | 100 Punkte |
| Schreibjournal | 100 Punkte |
| Zwischenprüfung | 100 Punkte |
| Abschlussprüfung | 200 Punkte |
| Kreativprojekt | 200 Punkte |
Referat
Sie bereiten ein 10-minütiges Referat vor, indem Sie Berlin oder ein Thema über Berlin vorstellen und erklären. Den Fokus und die Organisation Ihres Referates werden wir während einer individuellen Sprechstunde festlegen und besprechen. Wichtig ist, dass Sie ein Informationsblatt mit neuen Vokabeln und Aufgaben für Ihre Kommilitonen vorbereiten und dass Sie frei sprechen, ohne Ihr Referat zu lesen.
Aufsatz
Die Erweiterung Ihres Ausdrucks, Ihrer kritischen Stimme, und Ihrer Redaktionsfähigkeiten sind bedeutende Ziele des Kurses. Sie schreiben einen Aufsatz (12 Font, Leerzeile). Bitte schauen Sie sich die Zulagen und Kommentare zu Ihrem Aufsatzgenau an, denn dadurch können Sie Ihre schriftlichen Arbeiten präzis vorbereiten, auf Organisation, Stil und Ausdruck achten, und Grammatikpunkte bewusster anwenden Sie reichen für Ihren Aufsatz eine erste und zweite Fassung ein. Die gesamte Benotung stellt sich folgend zusammen:
Aufsatz = 100 Punkte: erste Fassung 75 Punkte, zweite Fassung 25 Punkte.
Beim Schreiben des Aufsatzes sollten Sie vor allem auf Klarheit (Struktur und Stil) und Korrektheit (Grammatik und Syntax) achten. Versuchen Sie komplexere grammatische Konstruktionen, aber konzentrieren Sie sich auf syntaktische und grammatische Korrektheit. Verwenden Sie die angefügten Richtlinien bei der Überprüfung Ihres Aufsatzes, um sicher zu gehen, dass Sie keine Flüchtigkeitsfehler gemacht haben. Schauen Sie nach:
- Übereinstimmung von Subjekt und Verb
- Zeitform des Verbs
- Geschlecht
- Fall
- Adjektivendungen
- Wortfolge
- Wörtliche Übersetzungen aus der Muttersprache
Schreibjournal
Die Entwicklung der Schreibkompetenz ist ein Schwerpunkt dieses Kurses. Im Laufe der Kurswochen werden Sie vier Einträge für Ihr Schreibjournal verfassen. Diese Kreativübungen werden durch den Dozenten allein hinsichtlich des Inhalts kommentiert. Es werden keine Korrekturen vorgenommen. Der Zweck dieses Journals ist es, Sie kreativ mit der deutschen Sprache umgehen zu lassen. Außerdem werden Sie angeregt, Ihre Reaktionen auf die deutschen Lektüretexte zu reflektieren. Sie könnten sich beispielsweise solche Fragen stellen wie:
- Was fühle ich wenn ich den Text lese?
- Woran denke ich, wenn ich gerade diese eine Passage lese?
- Kann ich das Thema des Textes in einen Bezug zu meinem persönlichen Leben setzen?
- Finde ich diesen Text gut? Warum/warum nicht?
Das Ziel des Schreibjournals ist nicht, Ihnen ein therapeutisches Forum zu bieten, sondern eine selbst-reflexive Stimme zu entwickeln und Ihre persönlichen Eindrücke in geschriebener Form darzulegen.
Zwischen- und Abschlussprüfung
Sie schreiben eine Zwischen- und eine Abschlussprüfung, die jeweils aus den folgenden Bereichen bestehen: Verstehen, Vokabular, Grammatik, Lesen und Schreiben auf der Basis der Lektüre im Kurs.
Kreativprojekt
Das Kreativprojekt ist thematisch mit dem Inhalt des Kurses verbunden und umfasst verschiedene Aspekte:
- Ein zweiseitiges geschriebenes Essay zum Thema;
- Eine 10-minütige Präsentation.
Zielgruppe
Mittelstufe 1
