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FUBiS Term II: Semi-Intensiv-Deutschkurs für Mittelstufe 1

(Kurs # 2.06)

Typ:	A Track
Sprache:	Deutsch
Veranstaltungsumfang:	108 (6 Kontaktstunden pro Tag)
Bonuspunkte:	6 Credit Points
Anzahl Plätze:	15

Inhalt

Kursziele

Dieser Kurs ist darauf ausgerichtet, Ihre Kompetenz im Schreiben und Sprechen systematisch zu verbessern und legt besonderen Wert auf die Anwendung der konsequenten Selbstkorrektur. Er hilft Ihnen, effektive Lese- und Hörstrategien weiter zu entwickeln. Die Diskussionen im Kurs basieren auf der wöchentlichen Lektüre literarischer und nicht-literarischer Texte, die zum Austausch von Informationen, Ideen und Meinungen anregen. Außerdem geben diese Texte wichtige kulturelle und historische Hintergrundinformationen. Die Wiederholung von Grammatik ist nur ein Schwerpunkt des Kurses. Dennoch werden Sie Ihr Wissen über die deutsche Grammatik im Rahmen von speziellen Grammatikübungen erweitern und vertiefen. Der Kurs schließt mit dem Exzerpt eines längeren Textes ab und behandelt nach Wunsch ein Film-Modul.

Lehrbuch

Delfin B1, Hueber Verlag 2006.

Unterricht und Exkursionen

Montag, Mittwoch und Donnerstag sind Unterrichtstage. Da Berlin im Mittelpunkt des kulturellen und geschichtlichen Inhalts steht, findet mindestens viermal mittwochs der Unterricht im Rahmen einer Exkursion statt.

Teilnahme

Jeder Unterrichtstag besteht aus 6 Modulen (je 45 Minuten).Fehlen Sie unentschuldigt 12 Module, wird die Endnote um eine FU-Notenstufe herabgesetzt. Ein Modul wird als Fehlen angerechnet, wenn Sie mehr als 20 Minuten zu spät in den Unterricht kommen (dies gilt auch für Exkursionstage). Sollten Sie sich sechs Mal verspäten (bis zu 20 Minuten), wird die Endnote ebenfalls um eine FU-Notenstufe herabgesetzt. Bei einer Fehlzeit von 30 Modulen gilt der Kurs als nicht bestanden.

Die Teilnahme am Kurs umfasst mehr, als nur rechtzeitig zum Unterricht zu kommen. Aktive Teilnahme bedeutet ein engagiertes und konsistentes Interesse am Erwerb der Sprache und die produktive Teilnahme an Exkursionen.

Was ist aktive Teilnahme?

auf den Unterricht vorbereitet zu sein, d.h. auch die Hausaufgaben zu machen
konstruktive und produktive Mitarbeit im Kurs und an Gruppenarbeiten
angeregter Austausch von Ideen
Respekt gegenüber den Meinungen und Kommentaren der anderen Kursteilnehmer

Bewertung

Aktive Teilnahme und Hausaufgabe	200 Punkte
Referat (2 @ 100)	200 Punkte
Aufsatz (2 @ 100)	200 Punkte
Schreibjournal	100 Punkte
Zwischenprüfung	100 Punkte
Abschlussprüfung	100 Punkte
Kreativprojekt	100 Punkte
Maximal erreichbare Punktzahl	1000 Punkte

Referat

Sie bereiten zwei 10-minütige Referate vor. Ein Referat sollte Berlin oder ein Thema über Berlin vorstellen und erklären. Den Fokus und die Organisation Ihres Referates werden Sie mit Ihrem Dozenten festlegen und besprechen. Wichtig ist, dass Sie ein Informationsblatt mit neuen Vokabeln und Aufgaben für Ihre Kommilitonen vorbereiten und dass Sie frei sprechen und nicht ablesen.

Aufsatz

Die Erweiterung Ihrer Ausdrucksfähigkeit und Selbstkorrektur sind bedeutende Ziele des Kurses. Sie schreiben zwei Aufsätze (12 Font, Leerzeile, 300 – 450 Worte) und reichen für jeden Aufsatz eine erste und zweite Fassung ein. Die gesamte Benotung setzt sich wie folgt zusammen:

Aufsatz = 100 Punkte: erste Fassung 80 Punkte, zweite Fassung 20 Punkte.

Beim Schreiben des Aufsatzes sollten Sie vor allem auf Klarheit (Organisation und Wortwahl) und Korrektheit (Grammatik und Syntax) achten. Versuchen Sie, komplexere grammatische Konstruktionen zu benutzen, aber konzentrieren Sie sich auf semantische und grammatische Korrektheit. Verwenden Sie die angefügten Richtlinien bei der Überprüfung Ihres Aufsatzes, um sicher zu gehen, dass Sie keine Flüchtigkeitsfehler gemacht haben. Überprüfen Sie:

Übereinstimmung von Subjekt und Verb
Zeitform des Verbs
Genus
Kasus
Adjektivendungen
Wortfolge
und vermeiden Sie wörtliche Übersetzungen aus der Muttersprache.

Schreibjournal

Die Entwicklung der Schreibkompetenz ist ein Schwerpunkt dieses Kurses, und Sie werden fünf Einträge für Ihr Schreibjournal verfassen. Der Dozent wird von Zeit zu Zeit selbst Themen für das Journal stellen, Sie können aber auch eigenständig in Ihr Journal schreiben. Der Dozent wird diese kreativen Übungen einsammeln und den Inhalt kommentieren, es werden aber keine Korrekturen gemacht.

Das Ziel des Schreibjournals ist, eine selbst-reflexive und kritische Haltung zu entwickeln und Ihre persönlichen Eindrücke in geschriebener Form darzulegen.
Als ersten Eintrag machen Sie eine Collage, in der Sie sich im Hier und Jetzt visuell darstellen.
Der letzte Eintrag im Schreibjournal wird Ihre persönliche Entwicklung im Laufe des Kurses zum Thema haben.

Zwischen- und Abschlussprüfung

Sie schreiben eine Zwischen- und eine Abschlussprüfung, die jeweils aus den folgenden Bereichen bestehen: Hörverstehen, Wortschatz, Grammatik, Leseverstehen und Schreiben auf der Basis der Kursthemen.

Kreatives Gruppenprojekt

Verbindliche FUBiS Benotungstabelle

Notenschritte an der FU Berlin	Empfohlene US-Note	Punkte (nur Deutschkurse)*
1,0	A	1000 – 970
1,3	A	969 – 920
1,7	A-	919 – 900
2,0	B+	899 – 880
2,3	B	879 – 830
2,7	B-	829 – 800
3,0	C+	799 – 780
3,3	C	779 – 730
3,7	C-	729 – 700
4,0	D	699 – 680
Nicht bestanden (> 4,0)	F	< 680

* In Deutschkursen ergibt sich die Endnote aus der am Ende erreichten Punktzahl.

Zielgruppe

Mittelstufe 1

Empfehlenswerte Kurskombinationen

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