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FUBiS Term III: "Islam & the West" - Transcending the Dichotomy

(Kurs # 3.10)

Typ:	B Track
Dozent(en):	Aydin Süer
Sprache:	Englisch
Veranstaltungsumfang:	48 (6 Kontaktstunden pro Tag)
Bonuspunkte:	4 Credit Points
Anzahl Plätze:	18

Unterlagen

Syllabus

Inhalt

Grenzziehungen sind unabdingbar für die Konstitution von kollektiven Identitäten. Sie dienen dazu zu unterscheiden zwischen denjenigen, die Teil der eigenen Gruppe sind, und jenen, die die Gruppe der "Anderen" bilden. Jeder Konstruktion von Identität liegen daher nicht nur Inklusions-, sondern auch Exklusionsprozesse zugrunde. So werden die "Anderen" als verschieden im Hinblick auf Rasse, Religion, Sprache, Geschlecht o.ä. impliziert.

Dieses allgemeine Phänomen - das "Othering" - wird Gegenstand der ersten theoretischen Einführung des Kurses sein. Dabei soll insbesondere die Konstruiertheit von Identitäten hervorgehoben und sollen Kollektive als sogenannte "imagined communities" begriffen werden.

Mithilfe des angeeigneten begrifflichen Instrumentariums wird dann im weiteren Verlauf das wechselseitige Othering zwischen "dem Islam" und "dem Westen" analysiert. Nach der Reflexion über die Frage, ob und inwieweit in der Moderne Religion für die Konstitution von Identitäten eine Rolle spielt, wird anschließend erörtert, welche Strategien der Islam als Reaktion auf die Herausforderungen der Moderne entwickelt hat.

Ziel des Kurses wird es sein, die im Alltag, in der Öffentlichkeit, aber auch und vor allem im Kontext globaler Konflikte gängigen Dichotomisierungen ("der" Islam vs. "der" Westen) kritisch zu hinterfragen. Stattdessen wird die Entstehung neuer Identitätsformen im Zuge kultureller Austauschprozesse sowie als Folge von Migration in den Vordergrund gerückt. Die Begegnung mit Berliner Muslimen im Rahmen von Exkursionen wird weiterhin dazu dienen, die verschiedenen Ausprägungen des Islams in einem "westlichen" Umfeld zu erkunden.

Seminaranforderungen

1. Anwesenheit und aktive Teilnahme

2. Präsentation

Alle Teilnehmer sollen jeweils einen im Kurs gelesenen Text präsentieren. Die Präsentationen sind dazu gedacht, einen Überblick über die gelesenen Texte zu geben, die Fragestellungen, Thesen und deren Ausarbeitung aufzuführen, Begriffe und Definitionen zu nennen und offene Fragen anzumerken.

3. Sitzungsprotokoll oder Exzerpt

Jeder der Teilnehmer soll entweder ein schriftliches Protokoll zu einer der Sitzungen oder ein schriftliches Exzerpt zu einem der gelesenen Texte anfertigen.

4. Essay

Es wird von allen Teilnehmern die Abgabe eines fünfseitigen Essays erwartet. In dem Essay soll eine von Ihnen gewählte Frage beantwortet werden. Bei der Bearbeitung der Frage sollte auf mindestens drei der im Kurs gelesenen Texte verwiesen werden.

Bewertung

1. Anwesenheit und aktive Teilnahme: 15%
2. Präsentation: 20%
3. Sitzungsprotokoll/Exzerpt: 15%
4. Essay: 50%

Zielgruppe

Interessierte aus allen Fachrichtungen.

Voraussetzungen

keine

Literatur

Ein Kursreader wird zur Verfügung gestellt.

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