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FUBiS Term III: Urban Places and Spaces: Analyzing and Exploring Berlin
(Kurs # 3.18)
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Typ: |
B-Track |
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Dozent(en): |
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Sprache: |
Englisch |
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Veranstaltungsumfang: |
48 Kontaktstunden (6 pro Tag) |
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Bonuspunkte: |
4 Credit Points |
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Anzahl Plätze: |
18 |
Unterlagen
Inhalt
Urban studies (“Stadtforschung”) und der Diskurs über die Stadt verbinden Forschung in wissenschaftlichen Disziplinen von Humangeographie über Geschichte bis hin zu den schönen Künsten. Berlin – mit seinen anscheinend unendlichen Möglichkeiten für die kreative Gestaltung der Gesellschaft und des Individuums – bietet sich an als exzellentes Modell für sozio-kulturelle Analysen. Es ist zugleich ein statischer „Ort“ („place“) mit einer eindeutigen Topographie und ein interaktiver, aus vielfältigen sozialen Gruppen bestehender „Raum“ („space“).
Eine differenzierte Abwägung des Zusammenspiels der Konzepte von „Ort“ und „Raum“ im Stadtbild Berlins ist entscheidend für Studierende, die daran interessiert sind, das geschichtliche und gegenwärtige Berlin kennen zu lernen. Um das heutige Berlin zu verstehen, braucht man wiederum einen fundierten geschichtlichen Überblick von Berlins einmaliger topographischer und sozialer Einordnung.
FUBiS bietet Ihnen die Möglichkeit, der Bedeutung von Ort und Raum im Kontext des ultimativen „urbanen Textes“ – Berlin – im Unterricht nachzugehen und diese vor Ort zu erkunden. Akademische und literarische Texte über Berlin bereiten Sie auf Praxisbegegnungen in Berlin vor. Wir beginnen am Brandenburger Tor. Es ist das bekannteste Wahrzeichen Berlins, das als „place“ und „space“ dient: Hier erfahren Sie mehr über dieses Wahrzeichen und dessen Bedeutung im Vorstellungswert Berlins – und wie es Berlins Vergangenheit und Gegenwart verbindet.
In den folgenden sieben Sitzungen setzen wir unsere temporal-topographische Analyse mit Expert/innen an weiteren „places/spaces“ in Berlin (u.a. in der Staatsbibliothek zu Berlin, im Jüdischen Musem und bei der Gedenkstätte Berliner Mauer) fort. Vor Ort führen wir Diskussionen über diese einmaligen „places/spaces“ in Hinblick auf deren historische, räumliche, soziale und literarische Aspekte. Nach Kursende werden Sie ein Portfolio mit kurzen Essays erstellt haben, die ihre kritische Rezeption von Orten/Räumen in Berlin darstellen. In unserem Kurs lernen Sie nicht nur wie „places/spaces“ in Berlin die Vergangenheit und die Gegenwart zusammenfügen und das heutige Berlin prägen – Sie lernen Berlin auf eine persönliche Art und Weise kennen.
Lernziele:
Studierende, die diesen Kurs besuchen, werden nach Kursende
- der topographischen, sozialen und symbolischen Einordnung von Ort/Raum („place/space“) in einem urbanen Kontext, insbesondere Berlin, näher gebracht worden sein;
- die Bedeutung von Ort/Raum („place/space“) in ihrer eigenen Kultur über einen kritischen Vergleich von Ort/Raum („place/space“) in ihrem Heimatort und in Berlin besser verstehen;
- mit den wichtigsten historischen Orten/Räumen Berlins und ihrer Wirkung auf die heutige Entwicklung Berlins und dessen sozialem Vorstellungswert vertraut sein
Zielgruppe
Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Kultur-, Politik- und Sozialwissenschaften. Ziel des Seminars ist es, Verknüpfungen zwischen Berlins Topographie, seiner Geschichte und seiner heutigen Funktion als politischer und kultureller Raum ("space") in den Vordergrund zu bringen.
Voraussetzungen
keine
Seminaranforderungen
I. Aktive Teilnahme
Was ist aktive Teilnahme?
- auf den Unterricht vorbereitet zu sein, d.h. die Texte sorgfältig gelesen zu haben
- konstruktiv und produktiv im Kurs und während der Feldforschung mitzuarbeiten
- Respekt gegenüber den Meinungen und Kommentaren der anderen Seminarteilnehmer zu zeigen
II. Unterricht und Feldforschung
Dienstag und Freitag sind Unterrichtstage; Feldforschung ist im Kurs eingeplant.
III. Referat
Sie bereiten ein 20-minütiges Referat (einschließlich Diskussion) vor, in dem Sie ein kursbezogenes Thema vorstellen und erklären. Wichtig ist, dass Sie ein Informationsblatt mit Thesen für Ihre Kommilitonen vorbereiten.
IV. Beiträge zum Seminarblog
Sie werden 4 (vier) Beiträge von 500 Wörtern verfassen, in denen Sie einen bestimmten Aspekt eines Seminarthemas oder -textes analysieren. Sie werden Ihre Beiträge am akademischen Schreibstil ausrichten.
Bewertung
- Aktive Teilnahme: 35%
- Referat: 30%
- Beiträge zum Seminarblog: 35% (4 Beiträge à 500 Wörter. Bewertungskriterien sind Inhalt, Stil und Niveau der Analyse.)
Literatur
Ein Kursreader wird bei der Orientierungsveranstaltung zur Verfügung gestellt.
Empfohlene Literatur zum Thema:
- Fisher, Jaimey and Barbara Mennel, eds.
Spatial Turns: Space, Place, and Mobility in German Literary and Visual Culture. Amsterdam: Rodopi, 2010 - Massey, Doreen. For Space. London: Sage, 2005
- Soja, Edward W.
Thirdspace: Journeys to Los Angeles and Other Real-and-Imagined Places. Oxford: Blackwell, 1996
Empfohlene Kurskombination
