• 2017
  Akademische Regionaldirektorin des Lauder Europe Summer Immersion Program
• Februar 2015
  Repräsentantin der University of Pennsylvania, Auswahlkommission für DAAD Gastprofessur, Bonn
• Herbst 2013 – 2019
  Vertreterin der Dozierenden, Universitätsrat
• Seit 2012
  Mitglied, Fakultätsbeirat Online Learning, Penn Language Center, University of Pennsylvania
• Seit 2009
  Sprachbeirat zu Hd. des Dekans, Lehrstuhl Penn Language Center, University of Pennsylvania
• 2007 – 2009
  Leiterin Deutschkursprogramm an der FUBiS
• Seit 2006
  Beraterin, Ernst-Reuter Gesellschaft, GmbH., Freie Universität Berlin
• 2005 – 2009
  Schulleiterin, Immanuel German School, Philadelphia
• 2004 – 2006
  Präsidentin AATG Philadelphia, Vicinity und Delaware
• 2002 – 2004
  Zweite Vizepräsidentin AATG Philadelphia, Vicinity und Delaware

University of Pennsylvania

• Seit 2013
  Exekutivdirektorin für Sprachunterricht
• Seit 2011
  Lehrbeauftragte der Erziehungswissenschaften, Graduate School of Education
• Seit 2009
  Wissenschaftliche Leiterin und Professur am Penn Language Center
• 2008 – 2011
  Lehrbeauftragte, Graduate School of Education
• Seit 2005
  Senior-Dozentin für Fremdsprachen und Direktorin für Sprachunterricht
• 2000 – 2005
  Dozentin für Fremdsprachen und Koordinatorin des Sprachenprogramms

Akademische Auszeichnungen

• AATG Outstanding German Educator Award 2017
• ACTFL-NYSAFLT Anthony Papalia Award for Excellence in Teacher Education 2017

• Nominierte, Dean’s Award for Distinguished Teaching, University of California at Davis, 1999–2000
• Transatlantisches interkulturelles Nachwuchsförderungsprogramm Deutsch als Fremdsprache (TraiNDaF), 2001-2002
• Professors for the Future Honors Program, University of California at Davis, 1999-2000
• University of California at Davis Stipendium 1998-1999    
• Consortium for Women and Research Graduate Research Award, University of California at Davis, 1998
• Kaplan Award for Excellence in Student Teamwork 1997
• Teaching Award for Outstanding Graduate Students 1997
• Emilyn Louise Vaage Stipendium 1992-1993

Erscheint in Kürze

Augenblicke: German through Film, Media, and Texts, co-author Bridget Swanson, University of Vermont and Glenn Levine, University of California, Irvine. [485 pp., fully integrated online platform, and ancillary materials] zur Begutachtung bei Klett Verlag.

Von Experten begutachtete Veröffentlichungen:

• “Teaching Perspectives: Intercultural Development at All Levels” with co-authors Deborah Page and Margaret Strair in The Language Educator, Jan/Feb 2018, pp. 44 – 48.
• “Implication of the AP World Language Curriculum for University Language Programs” with co-authors Bridget Swanson, Glenn S. Levine, and Heather Willis Allen in The Interconnected Language Classroom: Critical Transitions and Interfaces in Articulated K-16 Contexts, Eds. Johanna Watzinger-Tharp and Per Urlaub. AAUSC Vol. 17, 2016, pp. 99 – 117.

• Co-Constructing Learning: The Dynamic Nature of Foreign Language Pedagogy in a CMC Environment, CALICO Special Topics Edition, Volume 22, Number 3, 2005, 657-678
• CD-ROM for textbook Deutsch Na Klar! 4/e. McGraw-Hill, 2003. ISBN 0-07-249253-8
• CD-ROM for testing bank Fokus Deutsch, McGraw-Hill, 2000. ISBN 0-07-236912-4
• CD-ROM for textbook Deutsch Na Klar! 3/e, McGraw-Hill, 1999. ISBN 0-07-236252-9
• "Minds, Bodies and Memories: The mind/body split in Christa Wolf's Kassandra." Focus on Literatur, University of Cincinnati, Volume 6, I, Spring 1999, 1-15

Veröffentlichungen:

• Homo.Cyber Project, University of Pennsylvania: http://ccat.sas.upenn.edu/german/215/
• "Using Instructional Technology to Facilitate Active Learning." University of Pennsylvania Almanac, Volume 50 Number 22, 2004, 8

Reviews:

• Literatur, Lehren, Lernen: Hochschuldidaktik und germanistische Literaturwissenschaft. Susanne Hochreiter, Ursula Klingenböck (Hg.) Modern Austrian Literature, Vol. 40, No. 3, 2007, 124-126.
• Rafik Schami, Milad: Von einem, der auszog, um einundzwanzig Tage satt zu werden. Focus on Literatur, University of Cincinnati, Volume 6, I, Spring 1999, 78-79
• The Body and Eucharistic Devotion in Catharina Regina von Greiffenberg’s Meditation, by
• Kathleen Foley-Beining, Women in German Newsletter, Spring 1999, Number 78, 22-23
• Grimmelshausen the Storyteller. A Study of the Simplician Novels, by Alan Menhennet,
• German Studies Review, Volume XXII, Number 1, February 1999, 111-112

Derzeitige Arbeiten:

• “Articulation in Action” Neues Curriculum, Journal for Best Practices in Higher Education German Studies (2009)
• “Leben im Dazwischen: Zeitgenössische deutsche Autoren lehren.” In Vorbereitung für Die Unterrichtspraxis
• „Curricular design based on a computer learner corpus“ In Vorbereitung für das Online-Journal Language, Learning, and Technology