Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die über keine Sprachkenntnisse im Deutschen verfügen.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden grundlegende Kompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben entwickeln und erste Kenntnisse über die deutsche Kultur erwerben. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• mit verschiedenen Alltagssituationen (in einer deutschsprachigen Umgebung) umgehen und einfache Gespräche führen können.
• Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie kurze und einfache Zeitungsartikel aber auch literarische Texte in ihren Grundzügen verstehen können.
• kurze Texte verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
• Gespräche und Vorträge, die bekannte Themen behandeln, in Grundzügen verstehen können.
  
  

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Empfohlene Kurskombination (Auswahl)  

• History of European Art: Local Traditions and Transnational Networks
• Seduction and Terror: Hitler's Germany
• Rebels, Radicals, Revolutionaries: Resistance and Protest in Post-War Europe 1953-1989

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die bereits über erste Grundkenntnisse der deutschen Sprache verfügen.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden grundlegende Kompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben systematisch weiterentwickeln und Ihre Kenntnisse über die deutsche Kultur vertiefen. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• mit verschiedenen Alltagssituationen (in einer deutschsprachigen Umgebung) umgehen und einfache Gespräche führen können.
• Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie kurze Zeitungsartikel, aber auch literarische Texte in ihren Grundzügen verstehen können.
• Texte zu verschiedenen Themen und Anlässen verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
• Gespräche und Vorträge zu verschiedenen Themen in Grundzügen verstehen können.
  
  

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Empfohlene Kurskombination (Auswahl)

• History of European Art: Local Traditions and Transnational Networks
• Seduction and Terror: Hitler's Germany
• Rebels, Radicals, Revolutionaries: Resistance and Protest in Post-War Europe 1953-1989

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die die Kurse der Grundstufe erfolgreich absolviert haben und über fundierte Kenntnisse auf der Niveaustufe A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verfügen.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden Ihre Sprachkompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben festigen und systematisch weiterentwickeln und Ihre Kenntnisse über die deutsche Kultur vertiefen. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• über neue Strategien beim Spracherwerb verfügen und diese regelmäßig anwenden.
• in der Lage sein, sich in ausführlichen Gesprächen mit den oben genannten Themen auseinanderzusetzen und diese zu diskutieren.
• effektive Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie Texte unterschiedlicher Genres verstehen und sich mit ihnen auseinandersetzen und können.
• schriftliche Texte zu verschiedenen Themengebieten und unterschiedlichen Anlässen verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
  
  

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Empfohlene Kurskombination (Auswahl)

• History of European Art: Local Traditions and Transnational Networks
• Seduction and Terror: Hitler's Germany
• Rebels, Radicals, Revolutionaries: Resistance and Protest in Post-War Europe 1953-1989

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die die Kurse der Grundstufe und den ersten Teil der Mittelstufe erfolgreich absolviert haben und über fundierte Kenntnisse auf der Niveaustufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verfügen.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden Ihre Sprachkompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben festigen und systematisch weiterentwickeln und Ihre Kenntnisse über die deutsche Kultur vertiefen. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• über neue Strategien beim Spracherwerb verfügen und diese regelmäßig anwenden.
• in der Lage sein, sich in ausführlichen Gesprächen mit den oben genannten Themen auseinanderzusetzen und diese zu diskutieren.
• effektive Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie Texte unterschiedlicher Genres verstehen und sich mit ihnen auseinandersetzen und können.
• schriftliche Texte zu verschiedenen Themengebieten und unterschiedlichen Anlässen verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
  
  

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Empfohlene Kurskombination (Auswahl)

• History of European Art: Local Traditions and Transnational Networks
• Seduction and Terror: Hitler's Germany
• Rebels, Radicals, Revolutionaries: Resistance and Protest in Post-War Europe 1953-1989

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die die Kurse der Mittelstufe erfolgreich absolviert haben und über fundierte Kenntnisse auf der Niveaustufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verfügen.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden Ihre Sprachkompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben festigen und weiterentwickeln, so dass Sie Informationen, Ideen und Meinungen auf akademischem

Niveau präsentieren und diskutieren können. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• über neue Strategien beim Spracherwerb und in der Sprachpraxis verfügen und diese regelmäßig anwenden.
• je nach Situation, Gesprächspartner und Gegenstand der Unterhaltung ein adäquates sprachliches Register wählen und in diesem kommunizieren können.
• in der Lage sein, sich in sprachlich angemessener Weise in akademischen Diskussionen mit verschiedenen Themen auseinanderzusetzen und auch die Gesprächsleitung zu übernehmen.
• Ihre Fähigkeiten zur Textproduktion erweitert haben, d.h. Sie werden Hausarbeiten, die den grundlegenden Anforderungen wissenschaftlichen Arbeitens entsprechen, verfassen, eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
  
  

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Empfohlene Kurskombination (Auswahl)

• History of European Art: Local Traditions and Transnational Networks
• Seduction and Terror: Hitler's Germany
• Rebels, Radicals, Revolutionaries: Resistance and Protest in Post-War Europe 1953-1989

Kursbeschreibung und Syllabus (auf Englisch)

Kurskombination (Auswahl)

• Semi-Intensive Deutschsprachkurse

Kursbeschreibung und Syllabus (auf Englisch)

Kurskombination (Auswahl)

• Semi-Intensive Deutschsprachkurse

Kursbeschreibung und Syllabus (auf Englisch)

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• Semi-Intensive Deutschsprachkurse

Kursbeschreibung und Syllabus (auf Englisch)

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• Semi-Intensive Deutschsprachkurse

Kursbeschreibung und Syllabus (auf Englisch)

Empfohlene Kurskombination (Auswahl)

• Semi-Intensive Deutschsprachkurse

Kursbeschreibung und Syllabus (auf Englisch)

Empfohlene Kurskombination (Auswahl)

• Semi-Intensive Deutschsprachkurse

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die über keine Sprachkenntnisse im Deutschen verfügen. Die Intensität des Kurses erfordert, dass Sie sehr motiviert sind und Verantwortung für selbständiges Lernen übernehmen können.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden grundlegende Kompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben entwickeln und erste Kenntnisse über die deutsche Kultur erwerben. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• mit verschiedenen Alltagssituationen (in einer deutschsprachigen Umgebung) umgehen und einfache Gespräche führen können.
• Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie kurze und einfache Zeitungsartikel aber auch literarische Texte in ihren Grundzügen verstehen können.
• kurze Texte verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
• Gespräche und Vorträge, die bekannte Themen behandeln, in Grundzügen verstehen können.
  
  

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Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die bereits über erste Grundkenntnisse der deutschen Sprache verfügen. Die Intensität des Kurses erfordert, dass Sie sehr motiviert sind und Verantwortung für selbständiges Lernen übernehmen können.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden grundlegende Kompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben systematisch weiterentwickeln und Ihre Kenntnisse über die deutsche Kultur vertiefen. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• mit verschiedenen Alltagssituationen (in einer deutschsprachigen Umgebung) umgehen und einfache Gespräche führen können.
• Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie kurze Zeitungsartikel, aber auch literarische Texte in ihren Grundzügen verstehen können.
• Texte zu verschiedenen Themen und Anlässen verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
• Gespräche und Vorträge zu verschiedenen Themen in Grundzügen verstehen können.
  
  

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Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die die Kurse der Grundstufe erfolgreich absolviert haben und über fundierte Kenntnisse auf der Niveaustufe A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verfügen. Die Intensität des Kurses erfordert, dass Sie sehr motiviert sind und Verantwortung für selbständiges Lernen übernehmen können.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden Ihre Sprachkompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben festigen und systematisch weiterentwickeln und Ihre Kenntnisse über die deutsche Kultur vertiefen. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• über neue Strategien beim Spracherwerb verfügen und diese regelmäßig anwenden.
• in der Lage sein, sich in ausführlichen Gesprächen mit den oben genannten Themen auseinanderzusetzen und diese zu diskutieren.
• effektive Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie Texte unterschiedlicher Genres verstehen und sich mit ihnen auseinandersetzen können.
• schriftliche Texte zu verschiedenen Themengebieten und unterschiedlichen Anlässen verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
  
  

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Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die die Kurse der Grundstufe und den ersten Teil der Mittelstufe erfolgreich absolviert haben und über fundierte Kenntnisse auf der Niveaustufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verfügen. Die Intensität des Kurses erfordert, dass Sie sehr motiviert sind und Verantwortung für selbständiges Lernen übernehmen können.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden Ihre Sprachkompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben festigen und systematisch weiterentwickeln und Ihre Kenntnisse über die deutsche Kultur vertiefen. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen angeregt und befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• über neue Strategien beim Spracherwerb verfügen und diese regelmäßig anwenden.
• in der Lage sein, sich in ausführlichen Gesprächen mit den oben genannten Themen auseinanderzusetzen und diese zu diskutieren.
• effektive Lesestrategien entwickelt haben, mit deren Hilfe Sie Texte unterschiedlicher Genres verstehen und sich mit ihnen auseinandersetzen können.
• schriftliche Texte zu verschiedenen Themengebieten und unterschiedlichen Anlässen verfassen und eigenständig überarbeiten und korrigieren können.
  
  

Download Syllabus (Druckversion in PDF mit Kursplan)

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Studierende, die die Kurse der Mittelstufe erfolgreich absolviert haben und über fundierte Kenntnisse auf der Niveaustufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verfügen. Die Intensität des Kurses erfordert, dass Sie sehr motiviert sind und Verantwortung für selbständiges Lernen übernehmen können.

Kursziele

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen Begegnungen mit verschiedenen geschriebenen, gesprochenen und audio-visuellen Texten und der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden. Sie werden Ihre Sprachkompetenzen im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben festigen und weiterentwickeln, so dass Sie Informationen, Ideen und Meinungen auf akademischem

Niveau präsentieren und diskutieren können. Dabei sollen Sie nicht nur zum sprachlichen Handeln, sondern auch zum reflektierenden und strategischen Lernen befähigt werden. Thematisiert werden kulturelle, politische und historische Aspekte der Stadt Berlin und der deutschsprachigen Länder, die Sie vor dem Hintergrund Ihrer eigenen Erfahrungen analysieren und vergleichen werden. Am Ende des Kurses werden Sie

• über neue Strategien beim Spracherwerb und in der Sprachpraxis verfügen und diese regelmäßig anwenden.
• je nach Situation, Gesprächspartner und Gegenstand der Unterhaltung ein adäquates sprachliches Register wählen und in diesem kommunizieren können.
• in der Lage sein, sich in sprachlich angemessener Weise in akademischen Diskussionen mit verschiedenen Themen auseinanderzusetzen und auch die Gesprächsleitung zu übernehmen.
• Ihre Fähigkeiten zur Textproduktion erweitert haben, d.h. Sie werden Hausarbeiten, die den grundlegenden Anforderungen wissenschaftlichen Arbeitens entsprechen, verfassen, eigenständig überarbeiten und korrigieren können.

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